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基于“优诊学”的高中英语写作形成性评价课堂实践
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基于“优诊学”的高中英语写作形成性评价课堂实践
专题
|
更新时间:2024-07-19
基于“优诊学”的高中英语写作形成性评价课堂实践
角色:
First author
第一作者
机构:
山西省太原市第五十三中学
张向华
1
*
,
机构:
山西省太原市第五十三中学
梁美婷
1
*
作者信息&出版信息
英语学习
· 2024年7月19日
·
2019年
第11期
引用量
CNKI 1
43
1(CNKI)
PDF
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