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基于教材课文语篇的小学英语听说教学优化研究
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基于教材课文语篇的小学英语听说教学优化研究
热点·观点
|
更新时间:2024-06-25
基于教材课文语篇的小学英语听说教学优化研究
角色:
First author
第一作者
机构:
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
中国英语阅读教育研究院教研委员会
王建平
1
2
*
作者信息&出版信息
英语学习
· 2024年6月25日
·
2021年
第3期
引用量
CNKI 4
52
4(CNKI)
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