回顾了学术期刊十年的发展历程，分为三个阶段：创办初期学习与探索、定位与特色塑造、数字化与融媒体传播。期刊始终关注中小学英语教师的教学与专业发展，坚持“顶天立地”的理念，既引领教学前沿，又贴近一线教学实际。同时，期刊也意识到对普通教师教学现实、需求和经验的关注不足，这些教师的经验和智慧对提升中国基础英语教育水平至关重要。期刊感谢广大读者、作者和专家的支持，将带着十年的积淀与反思，更深入地了解并反映普通教师的教学现实与需求，让期刊成为他们声音和经验的展示平台。