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道德与法治课程的议题式教学辨析
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道德与法治课程的议题式教学辨析
特别策划_新时代、新课程、新教学——议题式教学实施及方法路径探析
|
更新时间:2024-06-25
道德与法治课程的议题式教学辨析
角色:
First author
第一作者
机构:
北京师范大学马克思主义学院
李晓东
1
*
作者信息&出版信息
青少年法治教育
· 2024年6月25日
·
2022年
第8期
引用量
CNKI 5
181
5(CNKI)
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