张雪梅在讨论第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛时，指出学生们展现了个人风采和团队合作精神，宪法知识学习拓展能力和综合法治素养不断提高，能够学以致用、活学活用。八年来，参赛学生的表现越来越精彩自然，演讲主题鲜明，内容与年龄、学段特点和认知能力相契合，与宪法关联紧密。学习宪法对青少年培养法治意识、养成遵法守法习惯、提高明辨是非能力、增强法治意识、树立法治观念、运用法律解决成长过程中的困惑与烦恼具有重要意义。对国家、社会以及未来的发展来说，青少年的法治素养是衡量社会文明程度和法治建设进程的重要标志。宪法教育内容应以法律常识、法治理念、法治原则、法律制度为核心，以社会主义核心价值观为引领，以权利义务教育为重点，围绕青少年的身心特点和成长需要，分阶段系统安排。提升青少年法治素养需要建立家庭、学校、社会三位一体的教育模式。宪法对未成年人保护工作提供了支撑，规定了对未成年人的保护原则和基本内容，对完善未成年人保护相关法律制度、改进未成年人保护工作提出了要求。