您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
教学目标制定对提升学生英语课堂参与度的意义
教学实践 | 更新时间：2026-10-20
教学目标制定对提升学生英语课堂参与度的意义
李大生 1 ，  方晓羽 2    作者信息&出版信息
基础外语教育   ·   2026年10月20日   ·   2017年 19卷 第5期  
0 0（CNKI）
该文暂无导航

AI 摘要

* 以上内容由AI自动生成，内容仅供参考。对于因使用本网站以上内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。

展开

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 三种国际课例研究模式：背景、特征及启示

      彭程,曾永红

    • 小学英语绘本教学的应用探究：现状、困境与展望

      孙奥,褚蔚佳,潘晓静 等

    • 《复印报刊资料·小学英语教与学》绘本教学研究的回顾与展望

      郑文芳