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从输入假设谈高中英语课堂教学的有效性
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从输入假设谈高中英语课堂教学的有效性
理论学习与探究
|
更新时间:2026-10-20
从输入假设谈高中英语课堂教学的有效性
角色:
First author
第一作者
吴旭
*
作者信息&出版信息
基础外语教育
· 2026年10月20日
·
2012年
第3期
引用量
CNKI 0
246
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AI 摘要
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