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“语言输入假说”指导下的初中英语课外阅读达标探索
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“语言输入假说”指导下的初中英语课外阅读达标探索
教学探究
|
更新时间:2026-10-14
“语言输入假说”指导下的初中英语课外阅读达标探索
角色:
First author
第一作者
郝泽启
*
,
机构:
山东省潍坊广文中学
程萍
1
*
作者信息&出版信息
基础外语教育
· 2026年10月14日
·
2020年
第4期
引用量
CNKI 0
0
0(CNKI)
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AI 摘要
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