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共生理论视域下融入中华文化的小学英语教学四维路径探索
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共生理论视域下融入中华文化的小学英语教学四维路径探索
教学实践
|
更新时间:2026-01-07
共生理论视域下融入中华文化的小学英语教学四维路径探索
角色:
First author
第一作者
机构:
江苏省常州市武进区星韵学校
陆文洁
1
*
作者信息&出版信息
英语学习
· 2026年1月7日
·
2025年
第11期
引用量
CNKI 0
74
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AI 摘要
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