一、 研究背景和意义

讨论了在全球化背景下，国际传播对国家软实力和国际影响力的重要性，强调了话语作为文化和价值观的表达方式在国家形象和核心价值观传播中的作用。介绍了“理解当代中国”德语系列教材的产生背景，指出该教材旨在帮助德语学习者更好地理解和认识当代中国，并用德语讲述中国故事。强调了该教材在中国国际传播能力建设中的重要性，包括传播中国文化、塑造中国形象、促进中德交流合作以及推动中国价值观的国际传播。

二、 中国对外话语体系建设与价值观传播

探讨了新时代中国对外话语体系的核心价值观，强调了其在国际传播中的重要性。这些价值观包括爱国主义、和平合作、开放包容、绿色可持续和公平正义，它们是中国在国际舞台上展现积极形象、推动国际合作、传递中国价值观的基础。话语建设对中国价值观的国际传播具有重要影响，能够塑造国家形象、推动价值观认同和反击负面言论。话语主体的选择对价值观传播效果有显著影响，多元主体协同作用形成全方位、多层次的传播格局。政府、公众、学术界、文化界和国外留学生等主体共同构成了中国价值观与国际形象传播的立体网络，通过选择合适的话语方式和主体，增强中国的软实力和国际影响力。

三、 “理解当代中国”德语系列教材的特点和内容分析

分析了“理解当代中国”德语系列教材的特点和内容，强调其遵循产出导向教学原则，旨在传播当代中国价值观和话语体系建设。教材通过主题内容、教学方法、教学资源和专业评审，有效传播中国核心价值观和发展成就，提升学习者用德语讲述中国故事的能力。教材特点包括引导学习者了解中国核心价值观、推崇中国传统文化、引导形成全球视野。教材内容与中国话语体系契合，体现在语言风格、表达方式和文化内涵上，准确传递中国核心价值观和文化特点，使学习者了解中国传统文化、历史背景和社会习俗，同时反映中国当代社会的发展和变化。

四、 “理解当代中国”德语系列教材在教学实践中的应用

探讨了“理解当代中国”德语系列教材在教学实践中的应用，旨在通过外语教育传播中国价值观，增强国际话语权。教学团队将教材内容融入四门德语专业课程，以《德语读写教程》为例，通过探讨中国生态文明建设，提升学生的语言能力和文化理解。教学目标是让学生掌握相关核心概念的德语表达，教学方法采用任务驱动法，通过小组讨论和阅读训练，引导学生深入思考生态文明建设的重要性。教学过程包括话题导入、阅读训练、讨论、教师串讲和课后任务，旨在构建外语话语体系，推动世界理解中国。通过这种教学实践，学生能更深入地了解中国文化和价值观，提升跨文化交流能力，促进中德友好合作。同时，章节还提出了加强国际传播内容建设、建立多渠道传播格局、利用新媒体平台和培养国际传播人才等措施，以促进我国话语体系建设。

五、 结语

中国价值观国际传播面临挑战与机遇，随着中国国际地位提升，其价值观将更受关注。“理解当代中国”德语教材对促进中国价值观国际传播具有重要作用。德语教师应融合多元教学资源、实施项目式教学、强化跨文化交流，利用技术手段优化教学，提升学生德语能力、文化理解力和国际传播能力。培养复合型外语人才，提高其综合素质和话语引导能力，增强中国价值观国际传播说服力和影响力。推动文化交流和跨文化理解，促进不同文明相互尊重和包容，共同促进人类文明繁荣发展。在全球互联互通环境下，中国价值观才能真正走向世界。