讨论了“一带一路”倡议下泰国华文教育的重要性，分析了泰国华文教育的历史演变和当前面临的挑战，旨在为泰国及海外华文教育的发展提供指导和参考。

1 泰国华文教育的嬗变轨迹

详细梳理了泰国华文教育的发展历史，将其划分为五个阶段：萌发期、创建期、发展期、挣扎期和新生期。在萌发期，华人移民泰国后开始自行开办私塾家馆。创建期，泰国华文教育初兴，革命派和改良派在泰国建立华文学校。发展期，泰国华文教育迅速发展，华文学校数量和学生人数大幅增长。挣扎期，受国际形势和泰国政府政策影响，华文教育遭受严重打击。新生期，随着中文热和中泰交往深入，泰国华文教育迎来新的发展机遇，华文教育政策变得宽松，华文学校数量回升，汉语成为泰国重要的外语之一。

2 泰国华文教育的演进逻辑

探讨了泰国华文教育的演进逻辑，揭示了其与中泰关系、国际形势和中国政策的紧密联系。泰国对华政策对华文教育影响显著，銮披汶时期政策限制导致华文教育衰退，而诗琳通公主则积极推动华文教育发展。中国国内政治形势和国际形势变化对泰国华文教育产生重要影响，从民主主义革命到改革开放，再到当前网络信息技术发展，华文教育经历了从兴盛到衰退再到繁荣的变迁。泰国华文教育呈现商品化和实用性导向趋势，经济价值凸显，市场需求驱动下私立华文教育机构激增，推动华文教育产业化发展。

3 泰国华文教育发展之困

泰国华文教育面临师资数量和质量问题，教师短缺和流动性大，专业化程度低。教学资源缺乏统一标准和本土化，教材混用现象突出，自主研发能力不足。技能学习与文化认同之间存在割裂，新生代华裔青少年缺乏对中华文化的认同，非华裔学习者对中华文化了解浅薄，影响中华文化的国际传播。

4 泰国华文教育困境的破解之道

提出了解决泰国华文教育发展困境的对策，包括师资队伍的国际化与本土化建设、利用现代科技赋能教学资源建设、以及发挥孔子学院的文化支持作用。加快师资队伍国际化建设，推动本土教师专业化发展，深化“两国两校”合作模式，构建校际帮扶机制，加强区域交流合作，选派优秀华文教师进行支教，并在泰国建立华文教师培训机构。培养高端本土华文教师，完善孔子学院的“中文”发展模式，创设多样化的师资培训环境，招聘有中国留学背景的泰国毕业生。加强华文教育网络资源建设，推动教育资源整合与优化，采用数字化教材、多媒体课件等形式，提高教材研发质量、普及程度和更新速度，通过云端平台开展教学活动，构建完善的数字华文教学资源体系。平衡华文教育使命与商业化的关系，将语言和文化教学相结合，推动华文教育高质量发展，深入挖掘华文教育价值，强化中华文化认同，促进中泰两国人民之间的友好交流。