介绍了北京外国语大学越南语专业60年的发展历程，从1965年的初创时期到21世纪的今天，越南语专业经历了多次改革和发展，取得了显著成就。北外越语人始终不忘初心，坚韧不拔，将老校训与新校训牢记于心，谱写了光辉的历史篇章。在全球化背景下，非通用语专业的重要性愈发凸显，越南语专业面临着新的机遇与挑战。我们要回顾过去，总结经验，更要敢于展望未来，迎接挑战。

1 筚路蓝缕初创时

详细回顾了北京外国语大学越南语专业从1965年创立至今的发展历程。1965年，为应对越南形势变化和中越关系发展，外交部指示北京外国语学院亚非系开设越南语专业，首批招收35名学生。创始人张迪安老师从零开始，组建教研组，编写教材，采用“听说领先”教学法。越南语专业师生在湖北沙洋“五七”干校期间坚持学习，积累了宝贵经验。1972年尼克松访华后，越南语专业学生人数激增，成为亚非系第一大专业。1965级越南语班学生在桂林南溪山医院实习，为越南伤病员提供服务和翻译，践行“三员”要求。越南语专业教师队伍不断壮大，新老交替，为专业发展做出贡献。越南语专业从无到有，艰苦奋斗，走出了一条特色发展道路。

2 柳暗花明发展期

20世纪80年代，北京外国语大学越南语专业恢复招生，实行五年制，前两年学习英语，后三年学习越南语。尽管教学资料匮乏，但经过十余年的努力，课程内容已非常丰富，包括语音、听力、历史、文学等。听力练习困难，系里购买短波收音机让大家听越南语广播。北外越南语专业将学习活动延伸到校外，如邀请澳大利亚越南老师授课，参与北京亚运会越南体育代表团接待等。班级设有英语角、越南语角，方便同学互相切磋。虽然教学条件艰苦，但学校文娱活动丰富，如校运会、考察、摄影比赛等。1991年中越关系正常化后，北外越南语专业毕业生大多从事与越南相关的工作，为发展中越关系贡献力量。越南语专业承载的革命精神代代相传，始终不变。

3 方兴未艾上升期

20世纪90年代，北京外国语大学越南语专业恢复四年制教学，学生从入学即开始专业学习。92级毕业生多从事越南相关工作，曹婷留校任教。96级共18名学生，王嘉、钟珊留校至今。秦赛南、成露露、曹婷为当时主要教师，黄来苏、文庄等退休，赵龙生、金小明调离。秦赛南以和蔼、尽责著称，深受学生喜爱，对越南语言文学教学贡献巨大，编撰《现代越南语》四本。文庄、张迪安等老教授偶尔指导学业。教学以技能型课程为主，知识类课程较少，学习材料匮乏，学生通过收音机、越南留学生等途径学习。王嘉、钟珊2000年留校教学，后分别赴越南攻读硕士，北外为全国首个派教师出国深造的学校。学成后继续教学，王嘉攻读博士学位，钟珊留国内读博。越南语专业教师缺乏，以王嘉、钟珊为主，外聘越南专家。学校重视青年教师培养，王嘉、钟珊均获博士学位。学生对专业热爱，毕业后多从事相关工作，与专业黏合度高。

4 长风破浪向未来

讲述了北京外国语大学越南语专业60年的发展历程。邵朱帅老师回忆了自己在北外的学习经历，包括参与北京奥运会和残奥会的志愿服务、新生军训实践、参与庆祝中华人民共和国成立60周年阅兵式等。这些活动让学生们感受到自己肩负的使命，增强了对外语专业的认同感。越南语专业依托学校支持，举办了一系列越南研究讲座、实践教学活动，提高了学生们的专业能力和视野。越南语专业学生还有机会申请留学奖学金赴越南留学，提高专业能力的同时，也留下了美好的回忆。越南语专业毕业生在业内享有良好口碑，多次参加中越青年友好会见活动，担任翻译工作，提高了外语水平和社交能力。2015年，越南语专业师生受到两国总书记的接见，更加坚定了成为中越友谊桥梁的决心。邵老师强调，学习外语不仅要提高语言能力，还要深入理解对象国的社会和文化，以对方能理解的方式讲述中国故事，促进中国文化的传播。

5 结语

北京外国语大学越南语专业与河内国家大学合作成立越南研究中心，举办讲座和研习班，促进学术交流。专业组织学生活动，加强与首都高校的合作。教师队伍多元化，实现全博士教学团队，教学大纲改革，增加文化类课程。专业培养高水平越南语人才，鼓励学生个性化发展。自1965年创立以来，已培养多届学生，2020年开始招收硕士研究生，2022年本科生招生周期缩短，丰富培养结构。未来将继续培养中越友好人才，北外人响应国家号召，推动中国走向世界，传承红色基因。