介绍了体演文化教学法的起源、理论基础与实践应用。体演文化教学法由俄亥俄州立大学的吴伟克教授与野田真理教授创立，其理论体系融合了中国传统儒家“知行合一”思想以及西方多学科知识。通过让学生在目标文化情境中进行“体演”活动，将语言与文化教学紧密结合，培养学生的自主学习能力和跨文化交际能力。该教学法对教师素质要求高，教师需具备多种角色能力。本主题论坛的五篇文章从不同角度深入探讨了体演文化的理论与实践原则，包括与其他教学流派的比较、对第三空间理论的拓展、课堂演练设计、语法教学以及学材研发等方面，旨在启发国际中文教育工作者在新时代背景下探索更有效的二语教学方法。