简·奥斯汀在评论玛丽·布伦顿的小说《自制力》时，表达了对书中刻意设计人物经历的不赞赏，认为其缺乏自然感和或然性。奥斯汀的小说创作强调情感与理智的斗争与融合，而非单一化审判。在18世纪英国感性文化影响下，奥斯汀关注激情与审慎，发现感性中的道义和理性中的掩饰，呈现真实人性状态。在《理智与情感》中，埃莉诺·达什伍德通过自制力约束情感，体现了自制力与情感的结合、社会表演以及个人与社会环境的斗争。奥斯汀将自制力视为令人钦佩的品质，象征理性力量和内在能量，但也质疑其完全积极和合乎美德的观点。埃莉诺的自制力虽值得称赞，但也带有负面因素，如无意中造成家人的内疚。奥斯汀对无法约束情感的人物比同代保守派作家更仁慈，如玛丽安·达什伍德通过经历取得进步，而简·韦斯特笔下的玛丽安·达德利则因放纵情感而陷入悲伤。奥斯汀的作品在刻画日常生活和人情世故时呈现真实性，对自制力的复杂化处理体现了作品在时代背景中的对话性。本文旨在探讨奥斯汀如何以微妙独特的方式处理自制力这一主题，及其与写作原则的关联，分析人物控制情感的方式，说明自制力在奥斯汀作品发展中的影响和意义。

1　语境中的自我约束

简·奥斯汀的小说创作背景是18世纪90年代，一个政治和思想革命的时期，这一时期的政治辩论和文学作品中体现了自我克制与情感放纵之间的张力。奥斯汀的作品与同时代的作家如玛丽·沃斯通克拉夫特、汉娜·莫尔、简·韦斯特、玛丽·海斯和伊丽莎白·英奇博尔德的作品形成对比，她强调个人与自我的斗争，认为这种斗争是自然和有意义的。奥斯汀的小说避免了直接的道德说教，而是通过人物的“不确定”品质和内心斗争来展现生活的复杂性。她的作品开放且忠实于生活，与保守派作家的道德信念和激进派作家的直言不讳形成鲜明对比。奥斯汀的小说写作原则强调了自制力的重要性，以及这种控制力在人物头脑中形成（或被剥夺）的方式。

2　强烈情绪的控制

探讨了简·奥斯汀小说中自制力与情感的关系，特别是如何通过人物控制情感来展现其道德品质和思想。在《理智与情感》中，奥斯汀通过反讽手法批评了缺乏真实感受的人物，同时突出了女主人公们的真实情感。自制力与情感强度的相互作用为奥斯汀描绘男性和女性经历提供了支持。在《劝导》中，奥斯汀通过肢体语言、自由间接话语和叙述者声音等手法，暗示了安妮·艾略特和弗雷德里克·温特沃斯之间的强烈感情。克里斯托弗·内格尔强调了肢体语言在小说叙事中的情感力量。奥斯汀通过不同的写作手法，如直接引语和自由间接引语的平衡，表现了人物的情感状态。随着安妮和温特沃斯关系的进展，叙述风格从自由间接话语转变为直接话语，表明情感表达更加开放。《劝导》的原始结局与修订后的结局对比，显示了奥斯汀在表达恋人间强烈情感上的不同方式。夏洛特·勃朗特批评奥斯汀小说对情感的非自然克制，但奥斯汀作品中的激情和欲望瞬间被勃朗特忽视。通过压抑情感所必需的力量，读者可以更加意识到情感的强度。安妮和温特沃斯不仅拥有深刻而强烈的感知能力，同时具备坚强的意志力。奥斯汀通过安妮这个人物，呈现了一个充满感情的女人，尽管内心焦虑和充满思绪，但仍然积极和负责地安慰和帮助他人。温特沃斯的感性并没有与他的行动不相容；他不仅是一名实干的海员，而且是一名在海军中获得晋升的自力更生之人，同时积极地帮助他人。奥斯汀似乎在有意识地抵制伯克式的自我沉浸的情感表现，并将安妮丰富的内心世界与她的健康而充实的公共生活并置在一起。在《理智与情感》中，约翰·威洛比的情感是矛盾的，因为他在对浪漫的渴望和对贫穷的恐惧之间挣扎。奥斯汀并没有把威洛比描绘成一个彻头彻尾的恶棍，而是向读者清楚地表明，在无法抑制自己对玛丽安的感情时，这个男人也会感觉到自己为了物质追求所做的牺牲。奥斯汀笔下的充满野心的女性人物，例如《曼斯菲尔德庄园》中的玛丽·克劳福德和玛丽亚·贝特伦，也被允许走出她们那唯利是图的生活状态。玛丽亚和玛丽一样过分看重财富，但她没有像玛丽对待爱德蒙那样“恰当”地控制她对亨利的感情。范妮在这部小说中经常被描绘成一个自律的女主人公，行动理性，思考公正。然而，范妮的自我约束并不完全是由她的美德和善良所驱动的，她的被动和压抑可能源于她的成长环境和缺乏关注。

3　结语：自我约束的意义

探讨了简·奥斯汀小说中自我克制的复杂性，指出其与18世纪末至19世纪初的政治、社会和文化背景紧密相关。奥斯汀与其他女性作家一样，对过度情感表示担忧，但她避免说教，更关注人物与自我的斗争，力求真实描绘现实生活。她的叙述技巧展现了人物抑制情感的能力，同时增强了读者对情感力量的感受。奥斯汀对人物控制情绪的原因进行了积极和消极的描述，为心理和道德思考提供了基础。她对自制力的关注与小说观紧密相连，涉及人物塑造、叙述策略和作者与文本的关系。从少年作品到《桑迪顿》，奥斯汀对自我克制的处理方式体现了她对不同写作模式的探索。她的作品展现了人物克制的个性特征，有助于人物塑造，并揭示了自我与社会的复杂关系。奥斯汀对自制力的构建有助于我们理解她对写作的看法和社会态度，促进了对这位文学家的持续探讨。