Con el desarrollo de las tecnologías de la información, parece inminente el amplio uso de profesores virtuales digitales en el campo de la educación. Los profesores virtuales digitales tienen una serie de ventajas, como un amplio conocimiento, la posibilidad de personalizar planes de estudio e interacción inteligente, lo que ofrece nuevas posibilidades para la enseñanza de idiomas extranjeros. Este artículo toma como objeto de estudio al profesor virtual digital y, a través del análisis y revisión de la literatura pertinente, discute su aplicación en las clases de idiomas extranjeros y la reformulación de la forma tradicional de enseñanza de idiomas, señala las ventajas del profesor virtual digital en la enseñanza de idiomas extranjeros y los desafíos que enfrenta, y propone estrategias para afrontarlos.

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