Разработка и практика виртуального симуляционного курса иностранного языка по национальной культуре — на примере системы виртуального обучения "Погружение в Корею с позиции межкультурной коммуникации"
摘要
В условиях углубления международного взаимодействия и непрерывного развития цифровых технологий виртуальная реальность (VR) предоставляет новые пути для ситуационного, интерактивного и деятельностного обучения в преподавании национальной культуры. Традиционные курсы национальной культуры часто сосредоточены на однонаправленной культурной информации, с недостатком культурных сравнений; в дизайне учебных мероприятий недостаточно отражена активная роль студентов. Трудно создать погружающий культурный опыт с ощущением "присутствия". В статье рассматривается разработка курсов национальной культуры в вузах на примере виртуальной симуляционной системы обучения иностранным языкам "Погружение в Корею с позиции межкультурной коммуникации". Проведено исследование, выделены три основных принципа разработки: организация содержания на основе культурного сравнения; учебный дизайн, ориентированный на совместное конструирование студентами; создание погружающей и интерактивной культурной среды на базе VR. Исследование через прототип системы и педагогическую практику предварительно подтверждает роль системы в развитии межкультурного понимания студентов и повышении их вовлеченности, а также предоставляет рекомендации для создания VR-ресурсов и дизайна преподавания курсов национальной культуры.
关键词
виртуальная реальность;национальная культура;культурное сравнение;китайско-корейский культурный обмен;преподавание корейского языка
以上内容由讯飞翻译自动生成，翻译内容仅供参考。对于因使用本网站翻译内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。
The above content is generated by Large Model Translation. The translated content is for reference only. We do not assume any commercial or legal responsibilty for any consequences arising from the use of our website