제2언어 학습자가 굴절, 파생 및 복합 등 형태적으로 복잡한 단어를 어떻게 처리하는지는 제2언어 습득과 심리언어학의 핵심 주제이며, 외국어 교육에서 인식과 산출의 괴리, 처리 지연, 규칙 전이 오류 문제와도 관련된다. 본 논문은 제2언어 형태복잡어 처리에 관한 행동 및 신경과학 연구를 체계적으로 검토하며, 전체 단어 추출과 형태소 분해/규칙 조립 두 메커니즘의 역할과 조건적 활성화에 초점을 맞춘다. 기존 증거는 전반적으로 이중 경로 관점을 지지하며, 제2언어 학습자는 단어 빈도, 투명성, 문맥 등에 따라 선언적 기억의 전체 단어 추출과 절차적 기억의 규칙 계산 사이를 동적으로 조절한다. 이 메커니즘은 제2언어 숙련도, 모국어 특성, 습득 연령, 입력 환경에 영향을 받으며, 신경 전기생리학 및 뇌 영상 지표에서 자동화 정도와 신경 효율성 차이로 나타난다. 앞으로는 교차 언어 비교, 종단 추적 및 실제 문맥 산출 연구를 강화하여 외국어 어휘 교육의 단계적 훈련과 진단 평가에 기여해야 한다.

제2언어 형태 처리; 제2언어 숙련도; 모국어 전이; 습득 연령