موضوعات وتطور أبحاث تمكين الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغات الأجنبية: تحليل الأدب الصيني والإنجليزي استناداً إلى LDA
摘要
تتزايد أهمية تأثير تقنيات الذكاء الاصطناعي على تعليم اللغات الأجنبية. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف المشهد الكامل لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغات من خلال تحليل الأدب الصيني والإنجليزي في قواعد بيانات CNKI وWeb of Science من يونيو 2003 إلى مارس 2026، باستخدام نموذج الموضوعات التوزيع الديريكله الكامن (LDA). تم استخراج موضوعات البحث من الأدب الصيني والإنجليزي وتحليلها زمنياً لعرض الفروقات بين الأوساط الأكاديمية الصينية والعالمية في دراسة تمكين الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغات. وجدت الدراسة توافقاً بين البحوث الصينية والأجنبية في محورين رئيسيين: دراسات الكتابة وتطوير مهارات المعلمين، كما أن التحول من الأدوات الحاسوبية المساعدة إلى ذكاء اصطناعي توليدي يشمل جميع موضوعات البحث، مع وجود اختلافات في الحديث، وقبول التقنية، وإعادة هيكلة قيمة التخصص، والذكاء الاصطناعي التوليدي والانخراط في التعلم.
关键词
الذكاء الاصطناعي; تعليم اللغات الأجنبية; نموذج موضوعات LDA; الذكاء الاصطناعي التوليدي; علم الببليومتري
以上内容由讯飞翻译自动生成，翻译内容仅供参考。对于因使用本网站翻译内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。
The above content is generated by Large Model Translation. The translated content is for reference only. We do not assume any commercial or legal responsibilty for any consequences arising from the use of our website