El voluntariado internacional en la enseñanza del chino es un tema de investigación importante y un área en la que la planificación de la educación en lengua china en China necesita atención urgente. En la actualidad, los voluntarios internacionales en la enseñanza del chino carecen de una perspectiva de investigación macroscópica sobre su praxis lingüística. Para abordar este problema, este estudio realiza una investigación empírica sobre la dinámica de los voluntarios internacionales en la enseñanza del chino, explorando las formas en que se manifiesta su dinamismo en base al marco teórico de la gestión del lenguaje, y explorando los factores que influyen en su manifestación de dinamismo, presentando caminos y recomendaciones prácticos para fomentar la manifestación de su dinamismo. Este estudio puede proporcionar apoyo teórico y orientación práctica para comprender y abordar los desafíos que enfrenta la planificación práctica de la educación en lengua china internacional.

teoría de la gestión del lenguaje; dinamismo; voluntarios internacionales en la enseñanza del chino; planificación educativa en lengua