La construcción del sistema discursivo incluye múltiples etapas como la generación del discurso, la identificación del discurso y la difusión del discurso. La norma, como un lenguaje técnico internacional, su formulación, implementación y promoción están estrechamente relacionadas con los procesos de generación, identificación y difusión del discurso. Basándose en el análisis del papel de las normas para impulsar la unificación del discurso académico, la unificación del discurso académico y profesional, y la unificación del discurso nacional e internacional, el artículo propone desde la perspectiva de la estandarización caminos específicos para promover la construcción del sistema discursivo de la educación internacional del chino: mejorar la cientificidad de la norma para promover la generación científica del sistema discursivo; fortalecer la autoridad de la norma para promover un amplio reconocimiento del sistema discursivo; fortalecer la democracia de la norma para promover la difusión efectiva del sistema discursivo.

sistema discursivo;norma;normalización;educación internacional del chino;norma lingüística