Методологическая и практическая проблема волонтеров по международной китайской языковой педагогике является важной темой исследования, а также областью, на которой должно активно работать планирование китайского языкового образования в Китае. В настоящее время волонтеры по международной китайской языковой педагогике страдают от отсутствия макроперспективного исследовательского взгляда на их языковую практику в области обучения. Для решения этой проблемы данное исследование проводит эмпирическое исследование активности волонтеров по международной китайской языковой педагогике, исходя из теоретического фреймворка теории языкового менеджмента, и исследует формы проявлений их активности. Оно также исследует факторы, влияющие на проявление их активности и предлагает практические пути и предложения для стимулирования проявления активности волонтеров по международной китайской языковой педагогике. Данное исследование может предоставить теоретическую поддержку и практическое руководство для понимания и преодоления трудностей, с которыми сталкивается практическое планирование международного китайского языкового образования.

теория языкового менеджмента; активность; волонтеры по международной китайской языковой педагогике; планирование языкового образования