Инженеризация международного преподавания китайского языка является важным путем трансформации и развития международного преподавания китайского языка. Взаимодействие «трёх трансформаций» — инженеризации, рыночной направленности и локализации в международном преподавании китайского языка — это инновационный выбор для внедрения инженеризации международного преподавания китайского языка за рубежом, а также инновационная программа поддержки и обслуживания странами носителями китайского языка международного сообщества в организации китайского образования. Образование китайского языка в Северо-Восточной Азии демонстрирует многоуровневую и разнообразную динамику развития, политики разных стран ускоряют процесс локализации китайского образования, а не государственные субъекты способствуют развитию индустрии китайского образования, что предоставляет типичные примеры исследования модели взаимодействия трёх трансформаций для китайского образования в Северо-Восточной Азии. В статье предлагаются пути продвижения взаимодействия трёх трансформаций в китайском образовании Северо-Восточной Азии с трёх измерений: проектирование содержания, ключевые задачи и организационное сотрудничество.

инженеризация международного преподавания китайского языка;рыночная направленность международного преподавания китайского языка;локализация международного преподавания китайского языка;взаимодействие трёх трансформаций;Северо-Восточная Азия