본 논문은 5W 전파 과정 모델인 전파 주체, 전파 내용, 전파 채널, 전파 대상, 전파 효과의 다섯 가지 주요 요소를 바탕으로 《국제중국어교육중국어수준등급표준》(GF0025-2021)(이하 '등급표준')이 중국 소셜 미디어에서의 전파 현황과 전략을 분석하였다. 전파 주체 매트릭스 구조의 불균형, 전문 기관 계정의 지원 부족; 전파 플랫폼 자원 분배 불균형, 일부 플랫폼의 우위가 충분히 고려되지 않음; 중국어 시험 관련 게시물 공급이 현저히 부족하고, 다양한 게시물의 전파 효과가 미흡함; 수용자의 반응은 대체로 얕은 찬사에 그치며 실제 관심사에 대한 해석 공백이 존재함을 발견하였다. 전문 기관의 참여도를 높이고, 전문 기관이 게시물의 효율성과 품질을 향상하도록 유도할 것을 제안한다; 학습자와 교사 측 수요에 따라 차별화된 콘텐츠 공급; 전파 플랫폼 게시물 분배 최적화, 콘텐츠와 플랫폼 수용자의 적합성 향상; 적절한 서사 시점 전환과 함께 제2언어 학습자 시점 서사의 해외 전파 강화로 등급표준의 중국 소셜 미디어 전파 효율성을 제고하며, 해외 효과적 전파 추진에 참고자료를 제공하고자 한다.

《국제중국어교육중국어수준등급표준》; 중국 소셜 미디어; 전파 현황; 전파 전략