言語計画が民族地域の国家共通語使用能力に与える影響：新疆の若年学生集団を基にした実証研究
摘要
新時代の国家言語計画は民族地域の言語発展の枠組みを深く再構築した。本稿は新疆の若年学生を研究対象とし、実証調査と理論分析を通じて言語計画が彼らの国家共通語使用能力に及ぼす経路と作用メカニズムを体系的に探討する。研究の結果、言語計画は次の経路で作用することが明らかになった。第一に言語使用能力の直接的向上、第二に言語使用場面の体系的拡充、第三に言語使用意識の強化、第四に学校環境を利用した言語能力の促進。これを基に、研究は言語習得計画、地位計画、本体計画および評価方法の四つの次元から実践可能な最適化提案を行う。理論的視点では、本研究は中国の言語計画実践が言語使用能力の構造的形成を実現しただけでなく、古典的な「二言制」理論が新時代の文脈で拡張・深化したことを促進したと考える。
关键词
言語計画;民族地域;青少年;言語使用能力;言語政策