国際中国語教育の工学化は、国際中国語教育の転換発展の重要な道筋である。国際中国語教育の工学化、市場化、現地化の「三化」連動は、国際中国語教育工学化の海外展開における革新的選択であり、また中国語母語国が国際社会において良好な中国語教育を展開するための支援とサービスの革新的方案でもある。東北アジア地域の中国語教育は多層的で多様な発展態勢を示しており、各国の政策は中国語教育の現地化プロセスを加速し、民間主体が中国語教育産業の発展を推進しており、東北アジアの中国語教育における「三化」連動の発展モデル探索に典型的な事例を提供している。本稿は、内容設計、重点課題、組織協働の三つの次元から、東北アジア中国語教育の「三化」連動発展を推進する道筋の選択を提案する。

国際中国語教育工学化;国際中国語教育市場化;国際中国語教育現地化;三化連動;東北アジア