In diesem Artikel werden die grundlegenden Inhalte und Forschungsmethoden in der Sprachökonomie und die Beziehungen zwischen Sprachökonomie und dem Unterricht in Fremdsprachen sowie seiner Politik vorgestellt. Mit Bezug auf die Erfahrungen in der Sprachökonomie bei der Erforschung der Politik des Fremdsprachenunterrichts wird eine Analyse und fünf Empfehlungen vorgelegt. Es ist notwendig, den wirtschaftlichen Wert und den Nutzen von Sprachen vollständig anzuerkennen und die Beziehung zwischen dem Unterricht in Fremdsprachen und der Wirtschaft zu stärken. Die Optimierung der Ressourcen für den Fremdsprachenunterricht muss verbessert und die Investitionen in den Unterricht in dünn besiedelten und entfernten ethnischen Gebieten erhöht werden. Es ist notwendig, den Ansatz im Fremdsprachenunterricht zu ändern und die Beteiligung Chinas an der globalen Governance zu unterstützen. Es ist notwendig, einen Mechanismus zur Bewertung der Politik des Fremdsprachenunterrichts sofort einzurichten und zu verbessern. Die Anwendung und Umsetzung von Forschungsergebnissen muss gestärkt und die Beteiligung aller Gesellschaftsbereiche am Fremdsprachenunterricht gefördert werden.

Sprachökonomie; Politik des Fremdsprachenunterrichts; sprachliche Investition und Rendite; Arbeitsmarkt