لقد أعاد التخطيط اللغوي الوطني في العصر الجديد تشكيل نموذج تطور اللغة في المناطق العرقية بشكل عميق. تستهدف هذه الدراسة طلاب الشباب في شينجيانغ، ومن خلال تحقيقات تجريبية وتحليل نظري، تناقش بشكل منهجي مسارات وآليات تأثير التخطيط اللغوي على قدرة تطبيق اللغة الوطنية المشتركة لديهم. أظهرت الدراسة أن التخطيط اللغوي يؤثر من خلال المسارات التالية: أولًا رفع القدرة على استخدام اللغة بشكل مباشر، ثانيًا توسيع مجالات استخدام اللغة بشكل منهجي، ثالثًا تعزيز الوعي باستخدام اللغة، ورابعًا الاستفادة من بيئة المدارس لتعزيز القدرة اللغوية. بناءً على ذلك، اقترحت الدراسة توصيات عملية للتحسين من أربعة أبعاد: تخطيط اكتساب اللغة، تخطيط المكانة، التخطيط الكياني، وطرق التقييم. من الناحية النظرية، ترى هذه الدراسة أن ممارسة التخطيط اللغوي في الصين لم تحقق فقط تشكيلًا هيكليًا لقدرة تطبيق اللغة، بل عززت أيضًا توسيع وتعميق نظرية "النظام الثنائي الكلاسيكي" في سياق العصر الجديد.

التخطيط اللغوي;المناطق العرقية;الشباب;قدرة تطبيق اللغة;سياسة اللغة