La escritura es una manifestación integral de la capacidad lingüística y una vía importante para la expresión de emociones personales, conciencia y opiniones. El aprendizaje de la escritura en inglés en la etapa primaria puede promover la iniciación lingüística y la expresión del pensamiento de los estudiantes. Este artículo se basa en los problemas existentes en la enseñanza de la escritura en inglés en la educación primaria en China, combinando resultados de investigaciones nacionales e internacionales, y usando como ejemplo el libro de texto de inglés para primaria de la edición Renjiao, proponiendo las siguientes estrategias de enseñanza de la escritura: aprovechar plenamente los recursos del libro de texto, guiar activamente la revisión de conocimientos anteriores; integrar secciones del libro de texto y construir soportes situacionales; proporcionar preguntas y apoyos lingüísticos, llevar a cabo evaluaciones conjuntas entre maestros y estudiantes y orientar a los alumnos en la revisión y enriquecimiento del texto. Estas estrategias pueden ayudar a los docentes a mejorar la eficacia de la enseñanza de la escritura en inglés en primaria y, por ende, elevar el nivel de escritura en inglés de los estudiantes.

Inglés primario; enseñanza de la escritura; estrategias de enseñanza