La combinación de lectura y escritura es una forma importante de promover el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los estudiantes en la enseñanza del inglés. En la enseñanza integral de la unidad, "escribir para promover la lectura", como uno de los modos prácticos de la integración de lectura y escritura, tiene un significado positivo para cultivar las competencias clave de los estudiantes. Este artículo toma como ejemplo la práctica de enseñanza de lectura y escritura en inglés en la escuela secundaria, y sobre la base del método orientado a la producción construye un modelo de enseñanza "impulsado por la producción — presentación de tareas, motivación; facilitación por entrada — guía de preguntas, construcción de apoyos; aprender mediante la evaluación — perfeccionamiento de la redacción, ciclo de lectura y escritura" para promover la lectura a través de la escritura. El objetivo de este artículo es investigar el papel de las actividades de escritura en la mejora de la comprensión lectora y las vías efectivas para lograr el ciclo de lectura y escritura.

enseñanza integral de la unidad; integración de lectura y escritura; promover la lectura mediante la escritura; método orientado a la producción; inglés en la escuela secundaria