Ante los problemas actuales de fragmentación en la transmisión del conocimiento, desconexión en los contextos de aprendizaje y evaluación unidireccional en la enseñanza del inglés en la escuela primaria, este estudio construyó una ruta práctica de enseñanza integral basada en la interacción tridimensional centrada en "liderazgo temático · impulso de actividades · empoderamiento a través de la evaluación", y presentó el proceso específico de implementación mediante casos de enseñanza. La investigación se centra en cuatro aspectos: "anclar la dirección, construir la línea principal de la unidad", "activar los sujetos, promover una investigación profunda", "atravesar todo el proceso, fomentar la enseñanza y el aprendizaje", y "integración profunda para lograr la máxima eficacia de la unidad", con el objetivo de mejorar la efectividad integral de la enseñanza de unidades de inglés en la escuela primaria.

interacción tridimensional; inglés primario; enseñanza integral de unidades