La monitorización proporciona un apoyo preciso de datos para la optimización educativa, la enseñanza ofrece a la monitorización escenarios prácticos y puede comprobar su efectividad, formando un ciclo cerrado de interacción dinámica entre ambos. La monitorización de la calidad académica de 2024 se centra en la evaluación especial de la competencia lectora, la competencia escritora y la competencia integrada de lectura y escritura de los estudiantes de séptimo grado. Este artículo analiza el desempeño específico de los estudiantes basándose en los datos de la monitorización y propone cuatro estrategias de cultivo: integrar recursos de lectura y escritura, optimizar los modelos de lectura y escritura, fortalecer estrategias de lectura y escritura y mejorar los mecanismos de evaluación de la lectura y escritura, con el fin de proporcionar referencias para la enseñanza de la lectura y escritura en inglés en la escuela secundaria y promover la mejora integral de la competencia lectora y escritora de los alumnos.

Monitoreo de calidad académica; competencia lectora y escritora; estrategias de cultivo; enseñanza de inglés en secundaria