El libro «Guía del profesor para el estándar del currículo de inglés en la educación obligatoria (versión 2022)» se basa en una amplia investigación y entrevistas profundas, que resumen los problemas típicos planteados por los investigadores, profesores y algunos administradores durante la implementación del nuevo estándar. A partir del número de noviembre de 2024, la revista «Aprendizaje de inglés» ha ido publicando extractos de este libro para ayudar a un amplio número de profesores a comprender mejor y aplicar el estándar. Esta edición incluye un fragmento de la cuarta parte del libro, centrado en el “aprendizaje temático interdisciplinario”.