En la actualidad, la combinación de la inteligencia artificial y la enseñanza del inglés está reconstruyendo continuamente el modelo tradicional de enseñanza. En este estudio, partiendo de las dificultades en la implementación de la enseñanza de la lectura de libros completos en inglés en la escuela secundaria, se intenta utilizar la tecnología AIGC a través de un agente inteligente, gráficos lingüísticos, música de inteligencia artificial, escritura de interacciones humano-máquina para ayudar a los maestros en la preparación de lecciones, motivar a los estudiantes a leer, crear clases de lectura profunda y promover la innovación y la reestructuración continua de la enseñanza de la lectura de libros completos en inglés.