《Стандарт курса английского языка для обязательного образования (версия 2022)》 рекомендует преподавателям предоставлять учащимся возможности для ознакомления с различными типами текстов. В сочетании с соответствующими исследованиями, данная статья предлагает путь преподавания прерывистого группового чтения, основанный на крупных вопросах, раскрывает его сущностные характеристики и принципы практики, а также строит пятитаповый процесс реализации, включающий постановку целей, управление заданиями, направляющую цепочку вопросов, критическое построение знаний и перенос применений. Этот путь направлен на содействие формированию у учащихся структурированного познания и глубокого понимания в ходе взаимодействия с несколькими текстами и предоставляет практический пример для преподавания английского чтения.

крупные вопросы;прерывистый текст;групповое чтение;обратное проектирование обучения;целостное чтение