С развитием системы мониторинга качества образования возрастает значение результатов регионального мониторинга качества обязательного образования в совершенствовании преподавания. Мониторинг качества знаний по английскому языку у семиклассников города Нанкин в 2024 году основывается на содержании Unit 1 и Unit 2 учебника "Английский" (издание 2025 года) для 7-го класса и знаниях языка начальной школы. Через анализ факторов, связанных с навыками чтения и письма у школьников (особенно выпускных классов), точно выявляются слабые места в обучении чтению и письму на английском в выпускных классах начальной школы, строится динамический механизм "преподавание — оценка — улучшение" для оптимизации, что помогает учителям перейти от "обучения, основанного на опыте" к "обучению, основанному на доказательствах". Исследование также предлагает стратегии улучшения: путем оптимизации целей обучения и создания многомерной динамической системы оценки для усиления региональной методической поддержки, повышения эффективности обучения чтению и письму и стимулирования развития ключевых компетенций учащихся.

начальный английский;мониторинг качества обязательного образования;обучение чтению и письму;ключевые компетенции