В "Стандарте курса английского языка для обязательного образования (версия 2022 года)" ставится задача развития у учеников навыков фонетического разбора и фонологической осознанности. Однако существуют определённые препятствия для достижения этой цели, такие как ограниченность учебных материалов, недостаток времени на обучение, отсутствие языковой среды, недостаток преподавательских демо и отставание в методах преподавания и обучения. Для решения этих проблем автор предлагает создавать и внедрять курс по чтению на английском языке, направленный на развитие фонологической осознанности у младших школьников. В статье конкретно изложены планы преподавания и практические подходы с позиции целей курса, организации содержания, стратегий реализации, гарантийных мер и оценки, чтобы предоставить коллегам опыт и помочь ученикам повысить фонологическую осознанность и навыки чтения.

начальный английский; фонологическая осознанность; навыки чтения; естественное чтение; курс чтения