Стратегии практики проектного обучения английскому языку в средней школе с уклоном на развитие культурного сознания
摘要
Культурное сознание отражает ценностную направленность основной грамотности в обучении английскому языку и является ключевым элементом в осуществлении фундаментальной задачи воспитания личности. Проектное изучение языка предоставляет оперативные пути развития культурного сознания учащихся. В данной статье на примере проекта «Презентация культурно-многообразных городов Китая» в обучении английскому языку в старших классах рассматривается, как эффективно направлять учащихся на понимание культурной информации, анализ культурной сути, развитие культурного сознания и повышение умения учащихся использовать английский язык для пропаганды китайской культуры, что дает направление и предоставляет опыт воспитательной деятельности в контексте развития культурного сознания в рамках фундаментальной грамотности.
关键词
Культурное сознание; обучение в целом; проектное обучение; проектное изучение языка