Английский урок мышления сосредотачивается на развитии мышления как ядра, подчеркивая использование студентами английского языка в реальной обстановке для изучения английского языка и мышления, анализа и решения проблем. Эта образовательная философия основана на богатстве материала для мышления в качестве основы, на поддержке иерархии мыслительной деятельности в качестве опоры, на логике проведения уроков в качестве руководящего начала. Учитель должен сначала проанализировать и выбрать материал для мышления, затем разработать иерархические мыслительные операции на основе точек опоры развития логического мышления материала и, на этой основе, провести уроки, сосредоточенные на «активизации мышления, расширении мышления, выражении мышления», что способствует увеличению содержания мышления на уроках и способствует интеграции всех элементов ключевой компетентности.

Английский урок мышления, материалы для мышления, мыслительные операции, урочная модель