В настоящее время сочетание искусственного интеллекта и обучения английскому языку непрерывно перестраивает традиционную модель обучения. В данном исследовании, начиная с трудностей внедрения обучения чтению целых книг по английскому языку в старших классах, предпринимается попытка использования технологии AIGC с помощью интеллектуального агента, графика, искусственного интеллекта в музыке, написания взаимодействия человека и машины для помощи учителям в подготовке уроков, стимулирования учеников к чтению, создания глубоких уроков по чтению и стимулирования инноваций и непрерывной перестройки обучения чтению целых книг по английскому языку.