이 글은 《영어 교육에서 학생들의 학습 능력을 향상시키는 방법》이라는 책에 대한 평론 및 안내서이다. 신시대 기초교육 과정 개혁 심화와 초중등 영어 과목 핵심 역량의 정상화된 교육 배경에서, 영어 교육 개혁의 초점은 단순한 언어 지식 전달에서 학생들의 종합 역량과 장기적 학습 품질의 협력적 배양으로 전환되었다. 이 책은 학습 능력이라는 핵심 역량의 중요한 차원에 초점을 맞추어, 역량 개념을 일상 교실 수업 실천으로 전환하는 방법, 학습 능력 배양이 일상 수업에 어떻게 적용되는지 등 일선 교육에서 흔히 직면하는 현실 문제를 체계적이고 구조적이며 실용적으로 설명하고 정리하였다. 본 글은 이 책이 전략 육성과 내용 습득을 ‘두 기둥’으로 하는 학습 능력 개발 모델을 구축하고, 관념 전환, 방법 혁신, 평가 개혁을 포함하는 실행 경로를 제공하며, 이론 서술과 교수 사례를 겸비하여 일선 교사에게 학습 능력 배양 지도 참고 자료를 제공하고, 교사가 수업에서 학생들의 학습 능력을 길러 영어 교육의 역량 중심 전환을 촉진할 수 있다고 평가한다.

학습 능력;영어 교육;학습 전략;교과 내용