摘要
인터뷰형 담화는 상호작용이 강한 구어 담화로서, 주로 인터뷰나 대화 형태로 듣기 및 말하기 수업 상황에 나타난다. 중학교 영어 읽기 교육에서 회화(turn)가 증가함에 따라, 인터뷰형 담화의 내용이 객관적이고, 구조가 명확하며, 언어가 전문적이라는 특징이 점점 뚜렷해진다. 본문에서는 세 가지 인터뷰형 담화 읽기 교육 실천을 사례로 삼아, 내용, 구조, 언어 세 차원에서 인터뷰형 담화의 문체적 특성을 정리하여 학생들이 담화 유형을 충분히 인식하고 언어 활용 능력을 형성하며 이후 효과적인 의사소통을 위한 기초를 마련하도록 돕는다.
关键词
인터뷰형 담화;중학교 영어;읽기 교육
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