摘要
상황화 독서 모임은 전통적인 독서 모임을 상황화한 혁신적 업그레이드로서, 진실성, 재미, 차별성 및 상호작용성을 특징으로 하며 전 학습 과정 평가에 중점을 두고 학생들의 읽기 및 쓰기 능력을 개발하는 효과적인 경로입니다. 본문은 “선샤인 영어 단계별 읽기” 시리즈 도서 《황제펭귄 생존 일기》(The Emperor Penguin)를 전체 책 읽기 수업 사례로 하여 상황화 독서 모임의 교수법을 활용해 읽기, 쓰기, 평가의 통합 교수법을 실현함으로써 학생들의 읽기, 쓰기 능력과 종합적 소양의 전반적 향상을 도모하는 방법을 상세히 설명합니다.
关键词
읽기쓰기 결합;상황화 독서 모임;읽기쓰기평 통합;역할 과제지