摘要
이 기사에서는 '이상한 사례 박사 제킬과 하이드'를 예로 들어 전체 책 읽기 교육에서 인공 지능의 활용을 탐구하여, DeepSeek와 같은 생성 인공 지능 모델을 통한 다차원 심층 텍스트 분석 실천을 통해 전통적인 전체 책 읽기 교육의 표면적 텍스트 이해 부족 및 영어 핵심 역량과의 연계 부재 문제를 해결한다. 실천 결과는 인공 지능 도구가 교사들이 텍스트를 심층 분석하고 질문 사슬을 설계하는 데 도움이 될 수 있어 학생이 텍스트를 심도 있게 이해하고 교차 문화적 연결을 수립하며 학생의 문화의식과 사고 품질을 효과적으로 향상시킬 수 있음을 보여준다.
关键词
인공 지능; 전체 책 읽기; 심층 텍스트 분석; 문화의식; 사고 품질