摘要
生成AIの急速な発展に伴い、教育分野での応用展望がますます広がっています。本稿は、生成AIを活用して中学校英語リーディングテキスト評価設計の可能性を探り、評価の効果と質を向上させることを目的としています。これに基づき、多次元チェックリストの作成、評価ニーズの特定、指示要件の作成、適切なテキストの生成および評価問題の設計を含む5つのステップの戦略フレームワークを構築しました。外研版中学校7年生下巻英語教科書Unit 5「Amazing nature」を選び、生成AI支援による教材同一テーマのリーディングテキスト評価設計の実践を行い、現場の教員が生成AIを活用したリーディング評価設計の参考とすることを目的としています。
关键词
中学校英語;リーディングテキスト評価設計;生成型人工知能