摘要
「義務教育英語カリキュラム（2022年版)」改訂版の新しい教材は、2024年秋より順次導入される予定です。新しい教材の教え方を効果的に行うこと、そして徳育の根本的任務を実行することが現在の一線の先生たちが直面する主な課題となっています。本文は一線の教育実践の視点から、このような課題に対処するための考えを探り、英語教育の準備、計画、実施および反省の4つの段階に基づいて基本的なアプローチを提案します ：実践を通じてカリキュラム理念を理解し、カリキュラム基準と教材作成に基づいた育成計画の立案、実際の生活に基づいた教育活動の実施、自己の実践を反省し探究することで理解を深めることです。
关键词
カリキュラムの実施; 義務教育英語; 新教材の教育; 教育に関する提案