La classe de pensée en anglais met l'accent sur la richesse du matériel de pensée, la diversité des activités de pensée et la logique de mise en œuvre en classe, dans le but de réaliser le développement intégré du langage, de la pensée et de la culture. Dans l'enseignement des dialogues en anglais à l'école élémentaire, les enseignants devraient d'abord chercher des points d'appui de pensée explicites et implicites dans le texte, puis concevoir des activités de développement de la pensée, telles que l'association, la prédiction, l'organisation, le raisonnement, l'analyse, l'évaluation, la création, sur la base des points d'appui de la pensée, et mettre en œuvre un modèle pédagogique logique à trois niveaux pour activer la pensée, l'élargir et l'exprimer, afin d'améliorer la formation de base des élèves.

classe de pensée en anglais; enseignement des dialogues; matériaux de pensée; activités de pensée; modèle de classe