Cet article examine l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'enseignement de la lecture de livres entiers, en prenant pour exemple 'Docteur Jekyll et M. Hyde', à travers la pratique de l'analyse approfondie de texte multidimensionnel grâce à des modèles d'intelligence artificielle générative (comme DeepSeek) pour résoudre le problème de la compréhension superficielle du texte dans l'enseignement traditionnel de la lecture de livres entiers et du manque d'articulation avec les compétences fondamentales en anglais. Les résultats de la pratique montrent que les outils d'intelligence artificielle peuvent aider les enseignants à analyser profondément le texte et à concevoir une série de questions, favorisant une compréhension approfondie du texte par les étudiants, établissant des liens interculturels, et améliorant efficacement la conscience culturelle et la qualité de la pensée des étudiants.

Intelligence artificielle; lecture de livres entiers; analyse approfondie de texte; conscience culturelle; qualité de la pensée