L'étude interdisciplinaire des sujets est d'une grande importance pour le développement des compétences de base des élèves. Cependant, dans la mise en œuvre réelle de l'étude interdisciplinaire des sujets, de nombreux enseignants sont encore confrontés à des difficultés pour intégrer efficacement les contenus de différentes matières et assurer l'équité des opportunités d'apprentissage pour les élèves. Basé sur la valeur claire de l'étude interdisciplinaire des sujets dans l'apprentissage de l'anglais à l'école primaire, cet article établit son mécanisme de mise en œuvre et propose des chemins pratiques spécifiques grâce à des études de cas.

étude interdisciplinaire des sujets; apprentissage de l'anglais à l'école primaire; enseignement de l'anglais; recherche en éducation