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Praxisforschung zum Englisch-Leseunterricht von Online-Medienartikeln zur Förderung der Denkqualität

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摘要

Dieser Artikel basiert auf dem Ziel „Entwicklung der Denkqualität der Schüler“, das in den „Allgemeinen Gymnasialen Englisch-Lehrplänen (2017 Ausgabe, Überarbeitung 2020)“ vorgeschlagen wird. Er konzentriert sich auf den Englisch-Leseunterricht typischer Artikel aus den Online-Medien. Als Lehrmaterial wird der Text des WeChat-Accounts „21st Century English Newspaper“ mit dem Titel „Veröffentlichung der „Top 10 populären Ausdrücke 2025““ ausgewählt. Durch die fünfstufige Lesemethode „Vorhersagen – Verstehen – Erforschen – Bewertung – Transfer“ wird den Schülern geholfen, das Sprachverständnis in einem realen Kontext zu verbessern sowie logisches, kritisches und kreatives Denken zu fördern. Dies bietet praktikable Wege und praktische Referenzen, um charakteristische Online-Medienartikel in den Englisch-Leseunterricht einzuführen und ein Unterrichtsmodell zu entwickeln, das Sprachlernen und Denkentwicklung integriert.

关键词

Denkqualität;typische Artikel der Online-Medien;Lesetaskkette

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