Das ganzheitliche Design der Einheit ist eine unvermeidliche Anforderung zur Vertiefung der Lehrplanreform. Der „Lehrplanstandard für Englisch an allgemeinbildenden Gymnasien (2017er Ausgabe, 2020 überarbeitet)“ fordert die Lehrkräfte auf, den ganzheitlichen Unterricht der Einheit zu verstärken. Dieser Artikel erörtert die Prinzipien des Hausaufgabendesigns für Englisch in der Sekundarstufe unter der Perspektive des ganzheitlichen Einheitendesigns, setzt den vollständigen Prozess der Gestaltung von Aufgaben um, die tiefes Lernen widerspiegeln, und untersucht anhand eines konkreten Falls den Prozess und die Methoden des auf ganzheitlicher Einheitenanalyse basierenden Aufgabendesigns.

ganzheitliche Einheit;Englisch am Gymnasium;Hausaufgabendesign